一、填空题：
1．1985年，中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，引入了办学水平评估的思想。1990年，原国家教委发布第14号令，颁布，《_________________________________________________________》明确“________________________________________________________”。_____年开始。
2．本科教学工作水平评估的目的是 进一步加强国家对高校教学工作的宏观管理与指导，促使教育主管部门____________________________，促使学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、________________、________________、_______________、_________________、全面提高教育教学质量和办学效益。
3．本科教学工作水平评估特征是 ①______________性。②_______________性。③________________性。④______________性。
4．本科教学工作水平评估的三个“符合度”的内容是 ①学校自己的定位和所确定的目标，______、______________________________________的符合程度；②学校的________（包括教育资源的配置利用与教学过程的设计等）状态与学校自己所确定的________________的符合程度；③学校的_________（人才培养质量）与学校自己确定的_________的符合程度。
5．本科教学工作水平评估对高校教学工作的主要作用是 ①_____________、观念的转变；②确保________________________的贯彻落实；③加强对高校的_______________；④确定明确的_____指导思想；⑤促进______建设；⑥提高高校的_________质量；⑦摸索和建立_________________和操作经验。
6．本科教学工作水平评估的组织机构是 评估工作由______统一领导，高等教育教学____________组织和实施，学校的主管部门和当地政府教育管理部门对学校的评建工作进行指导和支持。
7．专家组进校考察评估时采用的方式是“____、____、____、____”四种方式。
8．学校自评的主要任务有六方面 ①在进一步提高认识，端正态度的基础上，__________、各级领导和_______________积极参与学校建设；②客观地以总结工作入手，对照评估指标体系，系统完整地整理教学资料与教学工作密切联系的相关资料，力求做到全面、___、___、准确；③找出影响教学工作和教育质量的_______________，提出进一步改进工作的__________，并积极整改；④形成能够客观、全面反映学校教学工作的____________；⑤准备好自评结果和依据以及相应的___________________；⑥做好各方面的准备工作，迎接专家组进校______________。
9．评估专家组听课的对象是 :老、中、______，教授、副教授、_____等。根据专家从事的学科情况，每位专家至少要听______节课。
10．本科教学工作水平评估指标体系的构成是：教育部颁发的评估指标体系一共包括一级指标____项和特色项目______项；_____项二级指标；_____个观测点(也可叫三级指标)；
11．课程指标的A级标准是①总体思路清晰，________________________，执行良好。改革成效显著，有一定数量的获省部级(含)以上成果奖励(包括教学成果奖、精品课程奖等)；②有科学的_________和评估制度，执行严格，____________整体水平高，使用效果好；针对本校的优势学科，有重点支持特色教材编写的____________，成效好，有一定数量的_______ (含)以上奖励的教材；③积极改革教学方法与手段，成效显著；必修课应用多媒体授课的课时不低于____，有一定数量自行研制开发的_________，教学效果好；④有实施___________的激励措施和政策；适宜的专业特别是生物技术、信息技术、金融、法律等双语授课课程比例≥______，教学效果好；其它专业能积极实施双语教学。
12．实践教学指标的A级标准是①实习和______的时间有保证、措施完善、效果好；
②注意__________内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早地参与科研和创新活动，效果好；③有综合性、设计性实验的课程占有实验课程的课程总数的比例≥______效果好；④实验室____时间长，开放______及覆盖面广，效果好。
13．评估指标的等级标准和结论的规定是：二级指标的评估等级分为__、__、__、__四级，相应的评估结论分为四种：___、___、____、_____。
14．教学经费指标的A级标准是①四项经费占学费收入的比例大于或等于______，较好地满足人才培养需要；②四项教学经费持续增长。
15． 管理队伍指标的A级标准是①结构合理，_______，素质高，_________；②________的成果显著，研究成果对教学改革起到促进作用。
16．学校特色项目 ①体现在总体上的治学方略、____________、_____________方面； ②体现在教育上的__________、人才培养方面； ③体现在教学上的_________、教学方法及解决教改中的重点问题方面； ④体现在教学管理上的科学先进的______________、运行机制方面。
17．《中华人民共和国高等教育法》规定的本科教育的学业标准是 本科教育应当使学生________的掌握本学科、专业必需的_________、________，掌握本专业必要的________、方法和相关知识，具有从事本专业___________和___________的初步能力。
18．学校定位主要是指六个方面的定位，即_______________定位、_____________定位、______________定位、_____________定位、__________定位和________________定位。
19．学校的中心工作是______________。
20．《教师法》是_______年___月___日第八届人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自_______年____月____日起施行。
二、简答题：
1．方案对财经类院校的“生师比”是怎样规定的？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________________.
2．主讲教师指标的A级标准是什么？
答：_____________________________________________________
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3．教师风范指标的A级标准是什么？
答：____________________________________________________
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_______________________________________________________________
4．基本理论与基本技能指标的A级标准是什么？
答：____________________________________________________
________________________________________________________________
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5．思想道德修养指标的A级标准是什么？
答：___________________________________________________
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6．社会声誉指标的A级标准是什么？
答：___________________________________________________
7、贯彻《2003━2007年教育振兴行动计划》的8字方针是什么？
答：___________________________________________________
8、教育部启动的“质量工程”包含哪些方面？
答：_____________________________________________________
________________________________________________________________9、按照高等教育法要求，本科教育应当使学生达到什么样的目标？
答：__________________________________________________
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10．学校的人才培养层次和类型定位是什么？
答：__________________________________________________
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